Ideen und Methoden der Leistungsbewertung in einem zeitgemäßen Religionsunterricht

In einem kompetenzorientierten Religionsunterricht werden nicht nur Inhalte abgefragt. Im Blick steht das ganzheitliche Lernen mit Kopf, Herz und Hand. An unterschiedlichen Beispielen (digitale Quiztools, Lerntagebuch, Portfolio, kreative (digitale) Handlungsprodukte, Projektarbeit, Sach- und Erfahrungsbericht usw.) erkunden wir die vielfältigen Möglichkeiten einer Leistungsbewertung im Religionsunterricht und tauschen uns aus über Kriterien für eine am Lernenden und am Unterrichtsprozess orientierten Leistungsbeurteilung.

Die Anmeldemodalitäten werden ab November auf unserer Homepage eingestellt.
Wahlmodul für Lehrerinnen und Lehrer ohne fachdidaktische Ausbildung Katholische Religion im Vorbereitungsdienst